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摘要：
20世纪60年代中期陕西省长安县的“社会主义教育运动”，由于其自身显著特点，不仅对
西北地区的“社教”具有示范和引领作用，而且对全国农村的“社教”具有重要的启示作用。农
村“社教”的结果证明，其弊端甚多，后来人们予以基本否定；但不能因此而否定开展这场运动
的初衷，尤其不能否定组织广大干部、特别是高校文科师生投身“社教”运动的积极意义。
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